篇一：中专班主任工作总结2022
一年来，本人继续担任班主任工作，前半年担任高三毕业班班主任，后半年担任高一新生班主任工作。细思之下，这一年的班主任工作特别值得总结一下。
一、对于三年来班主任工作的总结
又一届学生毕业了，想起他们从高一刚进学校时候的稚气未脱，生活习惯养成不是那么的良好，我下定决心，努力去改变他们的习惯，让他们脱胎换骨，找到人生的目标。
遥想这三年的班主任工作，繁琐而又快乐，特别是看到他们一个个从刚进入学校时候的那么的迷茫，那么的漫无目的，到高三毕业时候树立了学习方向，进入了专业角色，我真心的祝福他们。
虽然这三年来当他们的不听话，不能遵守纪律而感到生气，但是自己也很快能够平静下来，想到他们毕竟还是孩子，然后投入到分析原因、寻找解决办法中去了。
首先，通过讲解大量取得优秀毕业生的例子，为他们树立正确榜样，让他们看到自己努力的方向，使他们真真切切感受到也能够通过自己的努力得到自己想要的结果，至少能够改变自己现状。
其次，平时多深入了解学生，积极观察他们的学习生活状态，随时与学生们沟通，及时缓解他们的焦虑，将发现的问题消灭在萌芽状态。特别是有异性同学交往过密的时候，及时提醒，让他们保持距离。
第三，当同学之间产生矛盾的时候，让他们自己换位思考问题，站在对方的角度考虑考虑，看到不一样的方面，比较好的解决了问题，也让他们实现成长。也通过适当的机会适当的方式与家长沟通，比如家长会的面对面沟通、电话微信等及时必要的沟通，实现家校齐抓共管。
二、这一学期的班主任工作总结。
这一学期，继续担任了高一班主任，没有因为自己是老班主任而居功自傲，反而因为面对的学生不同感到战战兢兢，如履薄冰。
通过刚开学一段时间的与学生相处，发现新的学生更加的自我，虽然有时候对自己目标有一定的认识，但是自我管理自我约束力还有待提高。本学期主要以学习行为习惯养成和卫生习惯养成为抓手，基本实现了他们对高中生活的适应。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，班主任工作琐碎繁杂，千头万绪，甚至有时候觉得自己是那么微不足道，但是长远来看，学生们取得了进步，实现了飞跃，心中还是有点小得意的。
篇二：中专班主任工作总结2022
2021年7月15日加盟 高中教学团队，从师资培训到鏖战网课，在学校经风沐雨，风雨显真情，处处是常识,能有幸与诸君志同道合，攻坚克难,共育英才我感触良多。班主任工作是学校整体管理工作的核心层，是师生、家校、学科教师团队的立交桥和综合信息的枢纽站。
一、班级情况概述
1、原高一1班男生18人，女生18人，共计36人。特殊学生：范、朱和张同学
2、现班级组合为1班政史地 班级共计42人 男生13人，女生29人。特殊学生：
以下主要以现班级为例做如下工作汇报总结。
二、班级文化建设
利剑出鞘清北1班
口号：好好学习，天天向上，脚踏实地，团结努力!
签名条幅、宿舍、教室、餐厅公示、组织架构、违纪通知单上墙
班委组建：自愿报名，民主选举，定期评议
所有班委、学科助理、学习组长必须起到模范带头作用，以身作则。如果出现2次的违纪情况，作停职处理，停职一到两个月。以观后效。
学习委员和学科助理必须是班级名次在班级前15名以内的同学引领，超出的学科助理留岗保留积分一个月。念其有功班级再给一次机会，仍然进不了前15名的同学岗位丧失和积分延续一个月后失效。
决 心：我们有能力、有信心、有实力，通过全体成员一起努力，齐心协力，共克时艰将我清北1班打造成人人羡慕，个个喜欢。让每一位班级成员崇尚荣誉、有红旗就扛，珍爱荣誉，绝不给班级抹黑的伟大一份子，全力打造一支特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的先进班集体战队。
三、班级制度建设
1、明晰班干部职责（班长、学委、纪委、团委、体委、学习小组组长、课代表、量化考核专员、电教专员、座位排列整顿督察等）
2、宿舍长职责：按时作息、卫生整洁、纪律维持
3、宿舍、教室卫生责任制
4、月考公示制度：全员上墙，班级前三名赋分、单科前三名、班级后三名、单科后三名进行奖惩赋分入档。
四、教师承包—培优补弱
教师承包—培优补弱 依据就近月考成绩，对年级前15名年级前60名进行优生弱科，知识竞赛的形式进行比学赶超一对一挑战+班级对抗赛，详见具体活动方案。教师连续承包学生跟踪记录，做好问题与反馈，调整与提高。
五、关于“风驰电掣行动”的倡议行动
鉴于在校时间的碎片时间合理利用，进一步强化学风，我们在餐厅、宿舍、教室三点定位，沿线风行少年（同学）在其中，三点之间在确保彼此安全的前提下，班主任做领跑者、护航人，为学习抢时间，学科教师在每一个碎片时间都进行一道题/一个知识点的任务驱动，及时检查落实，具体时间预订可与班主任老师商定。如有需要可以直接联系级部
六、班级思想道德建设
仰望星空，脚踏实地，撸起袖子加油干
播放大学宣传片，筑梦今朝；脚踏实地，身体力行，力推三姿（坐姿、站姿和走姿）、三头（上课不低头、自习不抬头、上课自习不转头）、三余（课余、餐余、睡余）、三点燃（学生、教师和学生），寻找自我差距，培养学生自信心和共情力，直面现实距离，全力以赴，追逐梦想。
七、充分利用微信群、钉钉群开展家校互通，直播展示
编制群公约，做好审核工作，发起“孩子我想对你说”和“爸爸妈妈我想跟您说”以视频或文字形式交互呈现及时、科学、合理具体的引导，寻找周边的榜样，进行积分奖励。
八、班级学习建设
1.学习小组的组建与引导
2.学科知识过关作业落实与督促
3.违纪通知单的使用及适时反馈
4、错题本的创建利用深度学习与复盘
5、加大对优生的表彰宣传与展示
自己的工作反思
常规工作的落地落实落细
学习目标的阶梯梯度设置
学生私人订制的问题反馈、座谈记录过程外显，宿舍文化家文化营造
竞争意识的培育强化与激励，加大学生常见问题小专题的研习与突破
作业题库积累不充分。
教书育人在细微处，学生成长在活动中”细微中的活动，即是精品。精品求真，情真意切，做有温度的育人工作者。