第1篇：《神奇校车》读后感小学作文
今年暑假，我阅读了美国作家柯尔写的《神奇校车之穿越雷电》一书，这本书讲述的是一个惊险的科学故事。
故事的主人公弗瑞丝小姐是一个具有神奇色彩的人物，她能把神奇的校车变成各种无所不能的交通工具。
弗瑞丝小姐带着她们班的同学和查理·气象星，乘坐着神奇校车在天空中察看天气。查理能够根据自己的头发预测天气，只要它的头发卷起来，就会下雨。他们乘坐着神奇校车在天空中越飞越高，在地面上看到他们却越来越小，小得比灰尘还小。它们在云里，在雷电中，在灰尘间都发生了一系列奇妙的事情。比如说查理跟灰尘亲密接触，弗瑞丝小姐让神奇校车熄火，还有他们被雷电击中等等。拉尔夫看到这些奇特的现象，说这不是魔术，而是现实中的科学规律。弗瑞丝小姐遇到雷电时说，骑在电上比骑在旋转木马上更好玩，而且他们正以闪电的速度前进。
通过阅读《神奇校车之穿越雷电》这本书，使我了解了天空中的奥秘，明白了雷电的形成，让我对科学充满了兴趣。《神奇校车》真是太神奇了，您愿意跟随弗瑞丝小姐去经历“科学神游”吗？
第2篇：《神奇校车》读后感小学作文
我喜欢读书，但我喜欢读的是《青年文摘》、《读者》、《青年博览》等这类集情感、美文、故事与一体的成人杂志。对于一些科普类的书籍，我很少涉猎，因为里面的拖沓冗长的词语，读起来很费神，我也不感兴趣！
《神奇校车》这本书，令我没想到的是，在专业刊物上，叙述复杂、冗长的科普知识，在这本书里，却是描述的如此生动有趣！这套书共分八册，分别是《穿越雷电》、《走进微生物》、《逃离巨鲨》、《拜访企鹅》、《巡航北极》、《怒海赏鲸》、《跟踪昆虫》、《探寻蝙蝠》。
这本书的最大优点是从孩子的视角出发，把孩子们变成了探寻科学问题中的一员，由弗瑞丝小姐带领大家，坐着神奇校车，去领悟大自然的某些规律，并在领悟大自然的过程中享受刺激和乐趣。例如在《穿越雷电》这本书里，弗瑞丝小姐带着一群学生，乘坐可以随意变化的神奇校车：有时把孩子们变成电子或质子，随空气而上下运动;有时跟光电一起，去体会雷电产生的过程……看着这本书，我也豁然开朗，原来复杂的知识可以这样有趣，可以这样理解！我不由地感叹，现在的孩子真是幸福！知识的接受是如此的简单、有趣！
第3篇：《神奇校车》读后感小学作文
“妈妈，空气变的时候，天气是不是就会变？”儿子问。
“你怎么知道的？”我疑惑的问。
“你给我讲的呀，《神奇的校车》上讲的，妈妈你忘了呀？”儿子很不屑的看这我说 。
“没有，怎么会 。”我心虚的说。“那你知道云是怎么来的吗？你知道蜜蜂跳舞是干什么吗？你知道血液为什么是红色吗？”小样，你都记得住吗？你能有我知道的多吗？“知道啊，云是由水蒸气形成的，蜜蜂跳舞，是告诉同伴离食物距离的 远近;血液是因为里面有大量的红细胞，一滴血里面有数以百万计的红细胞，所以血液是红色的。”这是我儿子吗？儿子见我用怀疑的眼光看他，就“咚咚咚”的跑去找书了。
这套书买了很久了，断断续续和孩子们看了几本，我和孩子们都非常喜欢。书中讲的是教师弗瑞丝小姐和她那一群精灵古怪的学生们，驾驶着那辆可变大变小，可变成各种样子，还可以上天入地，无所不去的神奇校车，去探索科学奥秘的事情。一本一个专题，从探索自然中的风雨、雷电，到宇宙中的太阳系;从我们人体到昆虫;从远古到未来，奇特的想象和抽象的科学知识完美的融合在一起。情节惊险刺激，语言生动搞笑，对话童稚可爱，知识却清晰严谨，展示了一种新的 、另类的自然科学教育方式。自从有了这套书，孩子们就总爱问一些稀奇古怪的问题，比如风厉害还是水厉害？真的有外星人吗？我们能去坐一下神奇的校车吗······
其实， 我也想坐一下呢！
《神奇校车》读后感
这本书讲了一个小男孩，他的名字叫拉尔夫。有一天他生病，不能到学校参加卷毛老师举行的节目。卷毛老师就带着全班同学，坐着神奇校车去拉尔夫家看望他。卷毛老师灵机一动，决定把拉尔夫的感冒当成最佳的新闻素材，带着同学们乘坐神奇校车，顺着拉尔夫的血管开始神奇之旅。
神奇校车摇身一变，成了一架超小直升机，从拉尔夫的嘴巴里飞进了他的喉咙。小飞机顺着清澈的液体向下漂去。卷毛老师告诉同学们这液体就是血液，血中红色的是红细胞，它向身体的各部位输送氧气;白色的叫白细胞，负责搜寻病菌，并打败它们。飞机继续向前飞，发现了许多黄绿色的球，它们是病菌，就是这些病菌让拉尔夫生病的。很多白细胞在攻打病菌，只要打赢病菌，拉尔夫的感冒就能好。正当白细胞与病菌打的难解难分时，一股紫色的液体冲来，那是拉尔夫吃下的药。药物与白细胞携起手来，联合对抗病菌，病菌终于被打败了。神奇之旅结束了。
读完这本书，我觉得卷毛老师与她的神奇校车太神奇了。使我明白了人为什么会生病，生病了又是怎样恢复的。我们平时一定要养成讲卫生的习惯，多运动增强抵抗力，减少病菌进入我们的身体，少生病。即使生病了，只要坚持吃药，身体就会很快好起来的。