经过四天认真的培训和自我的学习，我明白了教师的使命和职责，并且扭转了我原先一些错误的思维。教师自古以来就事净着“传造:授业、解惑”的职能，教师即“蜡烛”，燃烧自我去照亮学生，只讲奉献面不求回报，以至于在社会重重的无形压力下，教师肩负着无形的压力。但那只是以前腐朽思想的观点，我觉得教师是一个高尚的职业业，它既不伟大也不渺小，但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。俗话说:“再穷不能穷教育”，教师是教育的传播者，这也是它的独特特之处，容许不了忽视。同时，正因为它不容许忽视，所以处在这个位置行业中，每个教师都必须有职责感，教书育人双重重任于一身，它不仅仅代表着教好学生的文化知识与技术，并且还要更好地教育学生人生的道理与做人的原则。所以，要想做一名合格的教师，不误人子弟，就必须热爱自我的选择，调整好心态，靠着职责感，努力做好工作!
然而，光靠职责感也是不行的，还必须在头脑中贮存“墨水”，想给学生一滴水，教师就必须有长流水的趋势，孜孜不倦地学习，研究丰富的知识，这样才能教给学生更多的知识。这就要求我们加强“教育艺术”的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习“如何提高教师的职业修养”，"如何做好班主任工作”等。我们不断地加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
在应对新的情景，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，我觉得教师的劳动应当充分体现灵活、机动性，以学生为本，一切为了学生，一切服务于学生。原先我认为教师在毕业后，工作时只要勤备课，勤批作业，勤解题，勤答疑就行了。可是在此刻看来，这是绝对行不通的，我们在学校里学的专业知识并不是和时代紧紧相扣的。教育的理念、方法形势日新月异，仅有不断地学习，不断地更新自我，才能不断地吐故纳新，才能不断地弃莠汲良，才能实现自我的教学工作到达最优化，教育活动才最有效率!教育要与时俱进，教师仅有学习!虽然这几天接触到的只是理论知识，但今后，我会结合这几天所学学的知识，努力扩展自身的知识面，不断深度钻研，改正不足，争取在各个方面做得更好，做一名合格的教师。