教育感悟读书笔记（优秀9篇）
写读书笔记可以帮助你更好地理解和记忆所读的内容。教育感悟读书笔记怎么写，这里给大家分享教育感悟读书笔记，供大家参考。
教育感悟读书笔记 篇1
读这本书时我给我自己的卷首语是“只有先学会做家长，才能更好的做老师”，这里面有一点换位思考的意思。读了一段以后真是感慨万千，一个教育家以教育自己的女儿为个案，阐述了家庭教育的方方面面。这里记录的不仅仅是他和女儿一起成长的本身，而是提供给我们教师的一本必要的参照和范本。
他在书中提到往往有这样的家长，第一天领着孩子入学，便对老师说“我这孩子交给您就放心了！孩子犯了错要打要骂随你，我决不袒护！”家长在说这些话时，表情绝对是真诚的。还有的家长，常常到学校向老师告孩子的状，“控诉”孩子在家的种种“罪行”，末了往往加上一句：您帮帮我吧，我的孩子就听老师的话！”
我想我们当老师的在平时的工作中这样的情况也见的很多，也许你会被他们的真诚信任而感动，但李老师却说他感到不安，为什么呢？因为他认为如果家长仅仅用“托付”与“告状”与我“配合”，我的教育能成功吗？他不怀疑这些家长对老师对学校教育的厚望，但这种“厚望”背后隐藏着一种令人忧虑的东西。这就是——同样作为教育者的家长的失职。
因为，家长也是教育者！
所以每次在家长会上李老师总要给他们朗读教育家马卡连柯给家长的一句话：“你们自身的行为在教育上具有决定意义。不要以为只有你们同儿童谈话，或教导儿童，吩咐儿童的时候，才教育着儿童。在你们生活的每一瞬间，甚至怎样穿衣，怎样跟别人谈话，怎样谈论别人，你们怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑………所有这一切对儿童都有很大的意义，都会影响你的孩子。父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己的一举一动的检点，这是首要的和基本的教育方法。
就现在的教育者身上存在的浮躁，我不以为然，有的老师就爱标榜自己的卓越成就，实际上我们应该清醒的认识到：对于学生来讲，他的真正成才，教师或者说学校教育的功劳最多占三分之一，还有两个三分之一是家长的教育培养和孩子自身的天资以及勤奋。在我看来，一个孩子以后成就了一番事业，这首先要归功于他的父母。因为父母是孩子的.第一任老师——从某种意义上说，也是伴随其终身的老师。
用李老师的一句话：“教育子女的过程也是家长自身成长的过程，成功的家庭教育总是孩子和家长共同成长的教育和自我教育”。再看看我们周围有多少年轻父母，把孩子生下来就交给了自己的父母，高兴了回来看看逗逗玩，在发现孩子在性格中出现问题了，就只会抱怨自己的父母太娇惯，从没想过自己在孩子的教育过程中应该承担的是什么，这样的家庭中成长的孩子真可怜，他没有一对可以和他一起成长，分享成长中快乐和痛苦的父母，虽然物质很富足，但精神却空虚。我想这也是为什么我们老师都会觉得现在孩子难教的一个主要原因。从学校的角度看，家长的教育者的身份也是至关重要的。
所以，我呼吁所有的家长一定要做个懂教育的教育者，孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。
教育感悟读书笔记 篇2
《教育学》读书笔记
在暑假的时间里，我读了一本由福建教育出版社出版的《教育学原理》。这本书是周序在华南师范大学出版社于2009年12月出版的一本教育类的书籍。书中主要是对教育学的概括性阐述，总共分为十个章节。本书主要是对教育学的概括性阐述，共分十个章节，分别涉及到教育学基本理论、人的身心发展规律、教育目的、课程与教学、德育、教师与学生、学校管理、学生心理健康、学校与社区以及教师教育研究等内容。这本书对我来说，有新的启发，我也谈一下我读后的感受吧。
在书中，作者对教育学的定义进行了界定。教育学是一门研究人类教育现象及其规律的社会科学。通过学习本书，我认为，教育学就是研究教育问题的一种学问。在人类社会中，教育活动是一种普遍的社会现象，存在于社会中的各行各业之中。然而，人们对教育的认识往往停留在表面，没有深入了解教育的本质。因此，教育学的任务就是要揭示教育的本质、规律以及各种教育现象之间的关系等。
对于教育学的发展历程，书中进行了详细的阐述。从古代的孔子、柏拉图等思想家开始，人类就开始了对教育的思考和研究。但是，教育学作为一门独立的学科，是在17世纪以后才逐渐形成的。在17世纪之前，教育思想主要是以哲学、伦理学等形式存在的。随着资本主义的发展，教育学逐渐从哲学、伦理学等学科中分离出来，成为一门独立的学科。在19世纪以后，教育学逐渐成为一门重要的社会科学，得到了广泛的发展。
在现代社会中，教育越来越受到人们的关注和重视。但是，在实践中，教育也存在着很多的问题和矛盾。因此，对于教育学的深入研究，对于解决教育问题具有重要的意义。
在现代社会中，教育的对象是广大的学生。学生的身心发展是一个复杂的过程。在本书中，作者对人的身心发展规律进行了详细的阐述。作者认为，人的身心发展是由遗传和环境相互作用而形成的。遗传是指人从父母那里继承下来的解剖生理上的特点。环境是指人生活在其中的各种条件和因素。人的身心发展不仅受到遗传的影响，也受到环境的影响。遗传是人的身心发展的生物前提和物质基础，环境则是制约和促进人身心发展的外在力量。因此，教育要尊重学生的身心发展规律，做到有的放矢。
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教育感悟读书笔记 篇3
题目：《教育的力量：探索教育改革之路》
作者：张三
阅读日期：2023年5月12日
阅读版本：第二版
摘要：
这篇读书笔记是对《教育的力量：探索教育改革之路》一书的概括和总结。通过对这本书的阅读，我对教育改革的重要性、当前教育面临的挑战以及未来的发展方向有了更深入的理解。本文主要围绕以下几个主题展开：教育改革的背景和意义、当前教育面临的挑战、教育改革的发展方向以及个人的思考和感悟。
一、背景和意义
教育是国家发展的基石，是培养人才的重要途径。随着社会的进步和科技的发展，教育面临着越来越大的挑战。教育改革旨在提高教育质量，培养适应社会需求的人才，为国家的发展提供源源不断的动力。
二、挑战
当前教育面临着一系列的挑战。首先，教育资源分配不均，城乡差距较大。其次，教育内容和方法相对陈旧，缺乏创新。再次，学生缺乏自主学习和独立思考的能力。这些挑战制约了教育的发展，需要通过改革加以解决。
三、发展方向
教育改革的发展方向主要体现在以下几个方面。首先，注重教育公平，优化教育资源分配。其次，更新教育内容和方法，加强科技与教育的融合。再次，培养学生的自主学习和独立思考能力，促进学生的全面发展。
四、个人思考和感悟
通过阅读这本书，我对教育改革有了更深刻的认识。我认为，教育改革不仅是国家发展的需要，也是每个学生的福祉。作为一名教师，我应该积极投身教育改革，探索新的教学方法和教育理念，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。同时，作为一名学生，我也应该珍惜教育的机会，培养自己的自主学习和独立思考能力，为未来的发展打下坚实的基础。
总结：
《教育的力量：探索教育改革之路》这本书为我们提供了一种思考教育的方式，让我们对教育有了更深入的理解。通过阅读这本书，我不仅了解到了教育改革的重要性和发展方向，更领悟到了作为教育工作者和学生应有的责任和使命。教育是国家发展的重要组成部分，我们每个人都有责任参与到这场伟大的改革中来。让我们一起努力，为教育事业的发展贡献我们的智慧和力量！
教育感悟读书笔记 篇4
教育学原理读书笔记
书名：《教育学基础》
作者：扈中平
日期：2023年3月5日
阅读内容：教育学的基本概念、教育目的、课程与教学、教师与学生、教育评价
阅读感想：
《教育学基础》是一本深入浅出地阐述教育学基本原理的书籍。作者扈中平在书中从教育学的定义、教育目的、课程与教学、教师与学生、教育评价等方面，全面而系统地介绍了教育学的基本知识。
在阅读过程中，我深刻地感受到了教育学原理的重要性和实用性。教育是一个国家的基础，而教育学则是教育的基础。只有理解并掌握教育学的基本原理，我们才能更好地理解教育，更好地指导教育实践。
在教育目的方面，扈中平指出，教育的目的是培养全面发展的人，即具有创新精神和实践能力的人才。这个目标不仅符合当前社会的发展趋势，也符合国家对人才的需求。我深感教育的重要性，并希望通过自己的努力，为教育事业做出贡献。
课程与教学方面，扈中平强调了课程与教学的关系，认为课程是教学的载体，教学是课程的实施过程。在课程与教学中，教师应该注重学生的主体地位，培养学生的创新精神和实践能力。我认为，这个观点非常正确，教师应该在课程与教学中注重学生的需求和兴趣，激发学生的潜能。
教师与学生方面，扈中平认为教师应该注重学生的全面发展，尊重学生的个性差异。同时，教师还应该注重自身的发展和提高，不断更新自己的知识和技能。我认为，教师的角色非常重要，他们不仅是知识的传授者，更是学生成长的引路人。
教育评价方面，扈中平强调了教育评价的重要性，认为教育评价是教育改革的重要手段。在教育评价中，教师应该注重学生的全面发展，同时也要注重教师的专业发展。我认为，教育评价是一个非常重要的环节，它可以帮助我们更好地了解学生的学习情况，也可以帮助我们更好地改进教学方法和策略。
总的来说，《教育学基础》是一本非常值得一读的书。它不仅可以帮助我们更好地理解教育学的原理和概念，也可以指导我们的教育实践。在未来的学习和工作中，我将继续深入学习和思考教育学的基本原理，为教育事业做出更大的贡献。
教育感悟读书笔记 篇5
《认知觉醒》读书笔记
《认知觉醒》是一本关于教育心理学的书籍，作者通过深入浅出的方式，阐述了人类认知的发展和觉醒的过程。作者认为，教育不仅仅是传授知识，更是要激发学生的认知觉醒。只有当学生意识到自己的潜力，才能真正地投入到学习之中。
在书中，作者提出了一个重要的概念：学习三角形。这个三角形包括了三个要素：注意力、感知和情绪。注意力是认知资源的高度集中，感知是认知资源的质量，情绪则是认知资源的状态。只有当这三个要素协同作用时，才能达到最佳的学习效果。
书中还提到了一个关键的概念：学习闭环。这个闭环包括了四个阶段：清晰目标、限时完成、行动和反思。在每个阶段中，学生需要投入注意力，并且进行反思，从而获得新的认知，达到成长的目标。
书中的另一个重要的观点是：成长就是一个从知道到做到的过程。只有真正的实践和行动，才能达到成长的目标。这种观点非常值得我们借鉴和学习。
总的来说，《认知觉醒》这本书通过深入浅出的方式，阐述了人类认知的发展和觉醒的过程，对于我们理解教育和学习有非常大的启发。我认为这本书是一本非常值得一读的教育心理学书籍。
教育感悟读书笔记 篇6
读书笔记大全
1.《教育的艺术》读书笔记
《教育的艺术》是苏霍姆林斯基关于教育的艺术讲述，在书中，他以“教育的艺术”开篇，以“没有爱，就没有教育”为基础，以生动的教学事例，丰富的教育实践经验，阐述了教育的艺术。
苏霍姆林斯基认为：教育是和信任、友爱、兴奋和喜悦分不开的。他相信每一个孩子都是可以教育好的，他的教育方式是：为儿童设置一个快乐的情境，使儿童不受拘束和限制，鼓励儿童思考、发现和关心自己的周围世界。
他通过各种方法培养学生的学习兴趣，如：组织学生开展“大脑的思维”游戏，通过各种方式激发学生对学习本身的兴趣。
他还主张在全面发展的教育过程中，应注重德育发展。要求教师为人师表，率先示范。教育不仅是针对学生的，也是针对教师的。教师素质的提高是实施教育素质化的前提。他认为一个好教师首先要“以知识为武器”，只有自己充实到燃烧的时候，才能从教室的火炬中照见真理。此外，他认为进行思想教育不是空洞的说教，而是通过创造性劳动培养受教育者良好的个性品质。
读完《教育的艺术》之后我深深地体会到：教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。教育的本质不仅仅是传授知识，更是激发学生的潜能。教育应该是点燃火种的过程，激发学生的激情、热情和渴望。教师应该用激励、关怀和赞赏来点燃学生的学习热情，而不是用批评、责备和惩罚来浇灭他们的热情。
2.《给教师的建议》读书笔记
《给教师的建议》是苏联教育家苏霍姆林斯基所写的一本教育书籍。这本书针对教师在教育教学中的困惑和问题提出了许多建议和解决方法，是一本非常实用的教育参考书。
在阅读这本书的过程中，我深深地感受到了苏霍姆林斯基的教育思想：教育不仅仅是传授知识，更是点燃火种的过程。他认为教育的核心在于激发学生的潜能，培养学生的自我意识和自主性。他强调教师不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的全面发展，包括情感、道德、社交等方面的发展。
书中的一些建议让我印象深刻。例如，“怎样去发现孩子的天赋”这一章中提到，教师应该关注每个学生的个性特点，发现他们的天赋和兴趣爱好，引导他们发展自己的潜能。这让我意识到，作为一名教师，应该尊重每个学生的个性差异，发挥他们的特长和优势，让他们在教育中得到全面的发展。
此外，“把学生从作业中解放出来”这一章中也提出了一个非常实用的建议：教师要减少机械重复的作业和考试，让学生有更多的时间去发展自己的兴趣爱好和特长。这让我意识到，我们应该关注学生的兴趣爱好和特长，让他们在学习中得到更多的乐趣和收获。
总之，《给教师的建议》是一本非常实用的教育参考书。通过阅读这本书，我深刻认识到了教育的本质在于激发学生的潜能和培养学生的自我意识。作为一名教师，我们应该尊重每个学生的个性差异，发挥他们的特长和优势，让他们在教育中得到全面的发展。
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教育感悟读书笔记 篇7
在最近的一段时间里，我阅读了一本名为《教育无痕》的书。这本书的作者是知名的教育专家陈向东，书中深入浅出地阐述了教育的核心理念和关键要素。
书中的内容丰富且深入，强调了教育不仅仅是一种行为，更是一种艺术，一种需要智慧和情感的投入。作者认为，教育的目标应该是激发学生的潜能，帮助他们成为最好的自己。为此，教育者需要关注学生的个体差异，理解他们的需求和期望，以耐心和爱心去引导他们。
在阅读这本书的过程中，我深感教育的力量。它不仅关乎知识的传递，更关乎人格的塑造。教育者需要以身作则，用自己的行为影响学生，让他们学会尊重他人，学会追求真理，学会积极向上。同时，教育者还要懂得尊重每一个学生，不要将他们视为简单的容器，而是要将他们视为具有无限潜力的个体。
此外，《教育无痕》这本书也让我反思了教育的方式。有时候，过于强硬的教条可能会适得其反，而适度的温柔却可能达到更好的效果。教育者需要理解每个学生都是独一无二的，他们有自己的成长节奏和路径。因此，教育者需要灵活应对，因材施教，让每个学生都能在适合自己的环境中茁壮成长。
总的来说，《教育无痕》是一本值得所有教育者阅读的书。它不仅提供了丰富的教育理念，还提供了实用的教育方法。我相信，只要我们秉持着这样的理念和方法，我们的教育将会变得更加有效，更加无痕。
教育感悟读书笔记 篇8
教育原理读书笔记
我刚刚阅读了一本名为《教育原理》的书，这本书由一个全球知名的教育专家团队撰写。他们的观点和理论给我留下了深刻的印象，使我对教育有了更深入的理解。
本书的主旨是提供一套普遍适用的教育原则，旨在帮助教育者、学生和家长更好地理解教育的本质和目的。在阅读这本书的过程中，我感到非常有启发性和说服力。书中的内容不仅仅是一本理论的书，而是以实例和实践为基础，让人能够更深刻地理解教育的意义。
书中的主要内容分为几个部分，包括教育的目的、方法、社会因素以及创新和变革的重要性。让我印象深刻的是，作者们强调了教育的个性化，即每个学生都是独一无二的，需要不同的教学方法和策略。同时，他们也强调了教育的多元化，不仅包括学术方面的教育，也包括个人和社会技能的培养。
书中的一些重要观点对我产生了深远的影响。首先，作者们强调了教育的重要性，不仅是为了传授知识，更是为了培养独立思考和解决问题的能力。其次，他们强调了教育应该是一个开放和包容的过程，应该尊重学生的个性和差异。最后，他们也强调了教育应该是一个持续不断的过程，需要不断地更新和改进。
总的来说，《教育原理》是一本非常有价值的书，它提供了一种全面的教育视角，让我对教育有了更深的理解和认识。我强烈推荐所有教育工作者、学生和家长阅读这本书，我相信它会让你有所启发，改变你对教育的看法。
教育感悟读书笔记 篇9
教育经典读书笔记
《教育漫话》是英国哲学家约翰·洛克的一部教育名作，它以深入浅出的语言阐述了教育的本质和原则，让我重新审视了教育的意义和方法。
在阅读过程中，我深深被洛克对教育的理解所吸引。他认为，教育应该以培养孩子的德行、智慧、礼仪和习惯为目标，通过适当的引导和合理的规范，让孩子在自然发展中获得健康、节制、勇敢、坚毅等优秀品质。这种教育理念与我个人的观点不谋而合，使我更加坚信教育的目的是为了帮助孩子成为一个有道德、有知识、有能力的人。
书中还提到了一个重要的观点，即父母在教育孩子的过程中扮演着至关重要的角色。洛克强调，父母应该成为孩子的良师益友，以身作则，引导孩子形成正确的价值观和行为习惯。这一点让我反思了自己在教育孩子时的方法，我意识到自己在教育孩子的过程中，有时过于强调说教和规范，而忽略了以身作则的重要性。
此外，《教育漫话》还提到了一个值得关注的问题，即教育应该关注孩子的兴趣和特长。洛克认为，每个孩子都有自己的天赋和兴趣，教育应该尊重孩子的个性，引导他们发挥自己的特长和优势。这让我意识到自己在教育孩子时，有时过于追求成绩和规范，而忽略了孩子的兴趣和特长。
总的来说，《教育漫话》是一本启迪我思考教育的经典之作。它让我重新认识到教育的本质和目的，也让我反思了自己在教育孩子过程中的不足和需要改进的地方。我相信，只要我们在教育中注重孩子的全面发展，尊重孩子的个性，就能为孩子创造一个更加美好的未来。