让我们的耳朵为什么沉睡教学设计
教材简析
本框从两个方面分析了耳朵沉睡的原因，一个是人微言轻，另一个是废话、唠叨。本框运用了漫画、实话实说、阅读教材等多种形式使学生认识到耳朵沉睡的原因。
学情分析
对于中学生来说，学会倾听很重要， 同时拥有倾听的能力也十分重要， 但重视说而轻视听是中学生一个非常普遍的现象，不少学生总是以自我为中心，喜欢强调自己的看 法和感受，根本听不进他人的话。因此，要加强学生对倾听的重视，培养他们正确的做 人态度 十分紧迫。
教学目标：
知识与能力
理解“人微言轻“的含义，弄清 不愿倾听的原因
过程与方法
通过漫画、实话实说、阅读材料等多种形式使学生认识到耳朵沉睡的原因。
情感态度价值观
发挥学生的主体作用，认识自己不愿倾听的原因，并真心愿意接受他人的言语、说教，学会倾听。
教学重点：
不善于倾听的原因？
教学难点
如何正确对待父母、老师的唠叨？
教学准备：
教师准备：搜集材料、制作多媒体课件。
学生准备：预习、搜集材料。
教学方法：
合作探究法、讨论交流法等
教学过程
导入新课
倾听如此重要，但我们却常常让自己的耳朵睡大觉。是谁偷走了我们的“倾听“？我们的'耳朵为什么会沉睡？
讲授新课
让我们的耳朵为什么沉睡
一、 人微言就轻吗？
在现实不和：“胜“我们一筹的人讲话，我们往往能目不转睛，洗耳恭听；而不如我们的人讲话，我们却常常眼皮向上，不再意，但事实真是这样吗？
实话实说
1、 同一件事，老师说和同学说，你听起来是一样吗？
2、 同样一件事，不起眼的同学说与班干部说，你听起来有什么不一样吗？
3、 同样一件事，比你年龄大的人说与比你年龄小的人说，你听起来有什么不一样吗？
4、 ____________________________________________________；
5、 ____________________________________________________；
6、 _____________________________________________________
…………
二、废话？唠叨？
1、 我们的耳朵沉睡的另一个原因是,我们认为别人的话是废话,唠叨没完没了,不如不听,落得耳根清净!其实,”废话”中有宝贝,唠叨里有关爱,你若关闭了倾听之门,就会错过许多有价值的东西。
2、 你认为我们耳朵沉睡的原因还有哪些？
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三、让我们的耳朵醒来
1、 专心，当你全身心地倾听别人说话，对方觉得受到了尊重。
2、 对对方的谈话表示出兴趣，
3、 不要急着提问
4、 及时反馈
5、 避免先入为主
6、 技艺很重要
四、传话游戏
让我们来做一次传话游戏吧！在教室的不同方位挑8们同学，排好顺序，由第一位同学向第二同学快速而小声地讲一件事，然后第二位同学到第三位同学那里快速而小声地重重这件事……，最后，让第八位同学在全班面前复述自己听到的事情，然后再请第一位同学说说被除数传的这件事发生了什么变化，并找找在哪个环节上出了问题
我们还可以设计什么样的活动来训练我们的倾听能力？
五、小结：
学生小结