《音频的编辑》教学设计
作为一位无私奉献的人民教师,时常需要用到教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编为大家收集的《音频的编辑》教学设计,欢迎大家分享。
一.内容分析
本节课是利用工具软件对声音进行编辑加工,引导学生能根据主题创造较完美的音频。
二.学情分析
该课教学内容相对简单,本课以学生掌握前几课知识的基础上,以自学为主,教师适当点拨,在课堂中插入中为影片配音的环节,能够充分发挥学生的想象力,培养学生灵活运用的`能力,可以收到好的教学效果。
三.教学目标
知识目标:
1、了解音频和视频的区别
2、了解音频的导入方法
技能目标:
1、能够熟练的导入音频
2、能够剪辑音频
3、会设置音频效果,(淡入、淡出、静音)
4、会给视频添加旁白(录音)
情感态度和价值观:
通过配音,发挥想象力,及合作交流学习能力
四.重点难点
重点:
音频剪裁、音频级别的调整
难点:
如何配音
五.教学资源
及环境准备
计算机教室
六.教学过程
教学过程设计
教师活动
学生活动
设计意图
课前活动
导入
新授:
一、导入文件
二、添加素材到时间线
三、删除空白声音部分
四、设置声音效果
五、配音
六、调整音频级别
七、保存影片到桌面
八、作品点评
反复播放动画片,为上课创造氛围和情境。
刚才呀,我们看了一个动画片,那么,你们喜欢动画片吗?还想看吗?今天呀,我给大家准备了两个经典的动画片(打开练习文件夹)不过这两个动画片都缺少声音,(片头没有声音),当然,我已经找到了相应的声音文件,不过这声音文件也不够完美,前面有几秒钟的空白部分,今天我们的任务就是给动画片配音,并且对声音进行适合的编辑,最后做出一个完美的作品,在做的过程中,你可以任选一个动画片来完成。
到底应该怎样给动画片配音呢,我给大家准备了一个帮助文件,(打开课件),配音需要这么几个过程来完成,(见课件)下面,我们就参照帮助文件来完成第一步骤,导入文件,有能力的同学可以往下做。
总结导入文件过程及应注意的事项,并布置任务(将素材添加到时间线上)
发现问题,声音和动画不同步,分析原因,如何解决,(教师给予适当的提示)
现在声音和动画已经同步了,不过刚一播放时,声音非常大,容易吓人一跳,我们能不能让声音开始时逐渐变大,结束时逐渐变小呢?
(总结淡入淡出效果的设置)现在我们的声音已经编辑好了,不过还不够完美,我给大家看段动画片,(播放猫和老鼠中文版),怎么样,有意思吧,下面就发挥你的聪明才智,给这段动画片配上声音,选择配音的位置,然后点旁白时间线,开始旁白,根据动画内容配音,保存旁白,完成。
现在我们这个动画片已经制作的比较完美了,不过还有一点点问题,配音的这部分,背景声音太大了,使说话声音听不清,我们用音频级别的小工具,给调整一下,使背景音声小点,这样效果就更好了。
保存影片到桌面
教师进行作品点评
学生观看动画片
学生:喜欢
学生:想
带领学生分析给的素材,明确本课任务
学生参照帮助文件完成配音的第一个步骤,教师巡回指导
学生参照相关资料完成素材的添加
学生参照相关资料删除空白的声音部分
学生尝试解决,可看教材或帮助文件
给动画片配音,教师巡回指导
学生根据实际情况进行适当的调整。
保存影片
播放动画片,吸引学生的注意力,为上课做准备
让学生明白本节课的任务。
利用帮助文件让学生自主学习
首先播放文件,让学生找不不足,并尝试着去解决问题
教师先播放一段动画片,给学生已感性的认识,有助手学生顺利的完成配音,并能培养学生的思维创造力。
让学生明白为什么要进行调整。
七、板书设计
音频的编辑
1.音频的获取
2.音频文件格式的转换
3.音频文件的编辑
八、教学反思
1.本堂课与学生生活息息相关,学生比较感兴趣,参与度和完成度很高。
2.本课涉及的软件较多,不能一味介绍某一软件的使用方法,应让学生多尝试。
3.课堂时间有限,可以在课下提供比赛机会。