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经典100演讲稿参考5篇

2023-10-27 14:08:12其它总结范文

我们必要的时候可以借助演讲稿来发挥才能,演讲稿是用摆事实、讲道理的形式,去感动听众们的,好文溜溜小编今天就为您带来了经典100演讲稿参考5篇,相信一定会对你有所帮助。

经典100演讲稿参考5篇

经典100演讲稿 篇1

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

在我小小的心灵里,除了父母外便是您;在我小小的世界里,最了不起的便是您。老师,您就像我的另一个母亲,在我多年来的成长道路上,无不有你们的细心呵护。

老师是伟大的。他们在危险面前想到的不是自己,而是学生。在汶川大地震时,有一个班的班主任在地震时赶紧跑去疏散自己班里的学生,而在隔壁,全班都走了,唯有她的女儿还在现场。老师叫她赶紧逃跑,她说,我要和妈妈在一起帮忙疏散人。随着轰的一声,他们母女俩就这样牺牲了。他说,中国的老师在危险面前是不会把学生丢下,就算是危及生命。

老师是无私的。在我上小学四年级时,我简直是个小魔王。现在的我,是当时老师把我从邪恶的边缘拉了上来。她苦口婆心地教我怎样做人,尽管她还曾被我气哭了,但她并没有抛下我。

老师是辛劳的。当你在操场游戏时;老师却在办公室里的小桌子上批改我们的作业。当你回到家,有爸爸妈妈煮饭给你吃,一切安排得好好的;而老师呢?他们也有孩子啊!辛苦了一天的教师们,有的6、7点下班后还要到菜市场去买菜,回家烧饭给孩子吃。夜深人静,透着月光,疲惫老师们或许还在备课……

老师爱他们的学生,把他们当自己的孩子看待。有一次,我被留下补作业很晚了,老师伸手递过一块面包,说:“饿了就吃吧。”这个场面十分感人——一个老师留下一个学生,还给面包吃。当到了期末考的前期,我很紧张。她鼓励我争取拿个高分并说,考了95分,这本书就归你了。至今我还很仔细地保养着那本作文选。

老师为我们付出那么多,而我们是不是可以回报点什么。在教师节送老师一束鲜花;把老师布置的作业按时完成,少给老师操心;或以好成绩报答老师。

春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是我心田的春雨,我将永远感谢您。

经典100演讲稿 篇2

尊敬的领导、同事们:

大家好!

时间对于我们来讲,总是那么的来去匆匆,在一个个的营销大战中带走了我们的青春,而我们脸上留下的每道岁月的痕迹,都是用我们辛勤的汗水铸造出,一个品牌伟大的营销成绩,我曾经告诉一个导购员“你是的,我们卖的这个品牌,永远就是这个卖场里的产品!”

设想一下,让我们每个人自己投资做这样的一个买卖,冒这么大的一个风险,我们将会怎样承受这种巨大的压力?而现在,这一切的风险都不用我们自己承担,而且卖出的每件商品我们一样会从中到相应的利润,我们其实就是你所在的那个卖场展台中的老大、老板!只是我们不用冒那么大风险而已,记住!这是我们自己的生意”!的导购是那个永远为了多卖一台货,跟业务员着急大喊大叫的人,因为他知道,他才是营销老大!这个产品从生产开始,都是为了我们的顾客、我们的上帝服务,而将最后那位上帝带到我们面前的人,就是你们!

大家还记得自己第一次开口和顾客打招呼的情景吗?相信我们每个人都会记住自己第一次独立完成销售时的激动,那时的我们多么的自豪和快乐啊!每一笔成功的销售都是一次提高自信的经历,面对各种刁钻而稀奇百怪的顾客,我们每天都要做的事情就是如今最难办到的事情,从别人的口袋中,让他高高兴兴的把钱给我们!所以,你们就是最棒的!秀的!你们才是这个营销金字塔中的塔尖,在你完成每一笔销售时,我们所做的,只是为了签单二字而为你们服务!

所以,我在这里衷心的对在座的每一位战斗在第一线的同事们说一声:“你们辛苦了,我们会竭尽全力的为你们做好销售服务的,谢谢你们了!”

谢谢大家!

经典100演讲稿 篇3

同志们:

这是一个令人深思的问题:每次事故发生,那一幕幕在我脑海里翻滚,也就在这恶梦般的日子里,有的跌断了脚骨,有的失去了手臂,甚至还有的失去了生命.......

这么多的事故,是偶然?还是必然?不能不令人深思!当淋漓的鲜血、渴望的眼神成为悄然的陨落;当空中快乐的飞翔成为永恒的别离;当有家就有爱的宁静被无情的剥蚀,我想问一句:“安全,你忽视了吗?”

让我在这和大家一起反思一个因为忽视隐患、安全意识不足而间接引发的触电死亡事故吧!

20__年x月x日中午,因为__的事故,导致x市__路段一条低压电杆被吹断,两条铝绞线碰接短路烧断,随风吹摆跌落在路面上。一村民冒着狂风大雨开摩托车搭着妻子女儿经过该处,村民的右中腹部和其妻子的嘴唇、右手腕碰触到该段带电的电力线而触电死亡。所庆幸的是其女儿被抛出车外,没有受伤。

当我听到这消息,我深感震撼。面对突如其来的事故,生命显得那么不堪一击,一个美好的家庭在发生事故的刹那间化为了乌有。生命轮回,一切都那么急促!在和亲戚的一次闲聊中得知,事故发生后,那年仅12岁就痛失双亲的女孩呼唤爸爸妈妈的惨景;那老母亲悲痛欲绝,口中喃喃地喊着儿子名字,目光呆滞.....那情形是多么的痛彻心扉,令围观者无不为之动容。虽然该起事故的直接原因是不可抗力的强台风造成。但是,如果我们对抗灾的思想准备充足;如果我们检查巡视及时、到位;如果设备电源开关装有漏电保护装置;如果一切都能重来,这起悲剧就不会发生。

同事们,说到这,或许你已经打开了你那记忆的闸门,那些发生在你身边的由于忽视安全所造成的一幕幕悲惨的场面,一定也会引起你心灵的震撼!面对安全这个不容忽视又不能回避的答卷,你!不,应该说我们!是怎样填写、怎样回答、怎样对待的呢?

当我们筹划着新的一天工作生活时,是否想到了安全?

当我们在学习安规时,是否想到她是用血的教训凝成的,她指导我们不再使灾难重演?

当我们对别人提醒与忠告不以为然的时候,是否想到因那一时的疏忽,一次的失误,可能会给自己带来痛苦,给家人蒙上阴影,给社会带来负担,给国家造成损失?

是的,这些都是常识,可就是这些常识,是否印在我们的脑海中,成为我们行为的规范?

同事们,每起事故都伴随着血和泪,每起事故都渗透着悲彻和痛楚。他们用鲜血和生命换来的教训,难道还不使我们警惕吗?难道还不让我们痛心吗?难道还不让我们把生命、安全铭刻在心吗?

人生道路漫漫长,悠悠岁月需平安。同事们,为了我们能潇洒地走完人生;为了我们、他人的家庭美满;为了我们的企业兴旺;为了我们的国家昌盛;更为了整个国家少一点悲哀、多一份欢笑。来吧!同事们,让我们一起来关爱生命、关注安全!

经典100演讲稿 篇4

题目:thenexttwentyyearsfromnowon,studentswillnotuseprintedbooksanymore.

idon'tthinkso.printedbookswon'tbeabandonedinsuchashorttime.iadmitthatnewtechnologyisdevelopingfast.manyadvancedelectronicproductsaregraduallytaketheplaceoftraditionaltools.justlikeinuniversity,teachersliketousemultimediainclassforitisquiteconvenientandefficient.however,forourstudent,itisnotrealistictostudycompletelybyelectronicproducts.therearemanythingsneedtorecordedonbooks.booksaresomethingmeaningfulandpractical.ishouldsay,inourcountry,printedbookswouldn'tbeabandonedwithin20yearsatleastfortworeasons.firstly,booksareclassicalcontainerofknowledge.theyaccompanyhumantoadvance.astudentwithoutbookscouldbesomewayridiculous.secondly,ourcountryhaven'tdevelopedsostrongtomakeeverystudentstudybycomputerorotherformsofelectronictools.andevenafter20years,thepossibilityisalsoverysmall.ialsothinkitisunnecessarybecausebooksarecheapbutusefulandstillmeaningful.

经典100演讲稿 篇5

各位领导、各位老师:

大家好!

我演讲的题目是:怎样做一名学生最喜欢的老师。教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧,太老套了,用他们自己的话说就是对得起自己的良心,这是一种精神,支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧!教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求。

做学生最喜欢的老师,上学生最喜欢的课,是每个教师都追求的目标,也是我所追求的目标,“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在教学中,我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。那么,如何成为学生最喜欢的老师呢?

我觉得,首先,一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生,靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响,第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的,不是已投入了千百年劳动的现成的大厦,而是促使他去做砌砖的工作,同他一起建造大厦,教他建筑。”大到世界观、人生观,小到一举手一投足,都渗透在整个教育过程中,如果我们能以自己的人格品质吸引学生,令学生钦佩,那么,我们的教育就已经向成功迈进了一大步。平时,遇到有的同学不舒服,我会把他叫到跟前,耐心询问;有时遇到同学值日不认真,我会拿起笤帚,和他们一起扫;有的同学进步了,我会送上一句鼓励的话语;还有,捡起学生掉在地上的铅笔,扶起不慎摔倒的同学……我看过这样一句话:教育无小事,事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。

其次,是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地,如同雨露滋润万物,但是,爱并不意味着迁就放松,而是严而有爱,爱而从严。只要充满爱,学生们一定会喜欢。我班有一位调皮,注意力不集中学习差的学生。好几次,上课时我提问他,他都回答不上我提的问题,为此我没少发火,但着急教训是没有效果的。有一次,我把他叫到跟前,顺手拿过一个凳子让他坐下,亲切地和他说起了家常话,随即说道你将来最想做什么?他轻声的说了声,不知道,我就继续问他:那你想想你以后能做什么吧,根据他现在的学习成绩所能达到的学历,我和他一起思考,我们说了七个工作,针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析,当然,更多的是坏的方面,慢慢地,我发现他的眼神开始变得坚定,最后我对他说:你是一个有希望的孩子,这也是我今天对你说这些话的原因,我希望你继续努力别再消沉。临走时,他把凳子轻轻地放在桌子下面,还说了一声“谢谢老师。”在以后的几天里,我发现他的学习、纪律都有了很大的进步。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何,的愿望是受老师的关心和喜爱,当我们面对学生时,尤其是那些似乎充満缺点的学生时,如果能尽量发现他们的优点,然后真诚地慷慨地去赞赏他们,就会激发他们内心深处的希望和信心,鼓励他们奋发向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话:打着灯笼寻找学生的优点,用显微镜来观查学生的“闪光点”,尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会,满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。

再次,作为一名教师应具有很高的业务素质,渊博的专业知识是对教师的基本要求,教师还应该是一位心理学专家,及时了解学生的心态,苏霍姆林斯基曾经说过:“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人:他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每一个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐与悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样才能赢得学生的信任与尊敬。

教育是一种润物无声的渐染,不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化,不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的发展,不是千人一面的雕琢;是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展,不是一架架考试机器的制造……教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生,对学生的发展起着非常大的作用,一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的价值。

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