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学校三走进活动总结5篇

2024-01-22 07:59:38学校总结范文

每一场活动结束之后都需要我们遵循自己的内心,写好详细的活动总结,活动结束之后需要提前写好相关的活动总结,下面是总结网小编为您分享的学校三走进活动总结5篇,感谢您的参阅。

学校三走进活动总结5篇

学校三走进活动总结 篇1

一、强化科技教育意识,确保科技教育落实到位。

端正学校办学指导思想,落实科技教育的实施办法。学校把科技教育作为实施素质教育的重要途径,并把它纳入学校的年度和学期工作计划,纳入班主任、学科教研组工作任务之中,做到”人人参与,时时参与”,把科技教育渗透到学科教育中,渗透到平时的教育教学过程中。注重发挥学校、社会、家庭三方面力量,并结合当地实际情况,因地制宜,因时制宜,通过开展系列科普活动,综合推进青少年科技教育。在此基础上,学校逐步把科技教育纳入校本课程进行开发的范畴中,目前已形成雏形。

二、开展多种形式的科技教育活动,做好普及与常规工作。

1、学科渗透科技教育

科技教育只有结合日常教学教育活动,才能真正落实到生活中、落实到青少年的心中。我校高度重视这种渗透的意义,各学科的教师都积极利用各自的教育资源进行科技教育。生物组的李老师在学生学习《天气和气候》的时候,组织学生进行了空气质量的研究,对校园的空气质量进行了调查;化学组活动中,老师指导同学们进行了水质分析的实验,既加深了知识内容的学习,提高了动手实践能力,更增强了环保意识……

2、把科技教育作为综合实践活动的一个重要组成部分

综合实践活动是新课程中的一个亮点,是培养学生动手能力的基础课程。我校坚持开设综合实践活动,并把科技教育作为其中的核心内容,对学生进行小发明、小创造的技法指导,鼓励帮助或指导动手实践制作完成”小发明”,小制作

3、加大科普的宣传推广工作

我们把课外科技活动分常规性活动和专题活动两种。常规活动,主要是利用学校的宣传橱窗、教室的黑板报等进行科技宣传,利用各种环境日等进行环保科普宣传活动,达到普及科技知识的目的。

三、组织开展专题性课外科技活动;

1、综合实践课教师组织学生进行了1次“吸烟有害健康”的社会调查。

2、进行了1次“保护环境,从身边的小事做起”的环境调查。

3、理化生教研组组织了一次以“身边的科学”为主题的系列科技知识专题讲座。如地震小知识、凤凰号火星探测器简介、体育运动与生物力学、节约水用水,保护河流湖泊、合成塑料制品与健康、农药污染的危害健康等。

4、微机课教师组织了学生“科学上网、文明上网”专项教育。

四、今后的打算:

1、继续开展科普宣传活动。

2、继续抓好健康与环保科普兴趣小组活动。

3、常年坚持学生科幻画兴趣小组活动。

4、制作科技作品与小制作

总之,科普月校园活动是一项意义深远的工程,它关系到祖国的未来和民族的兴旺。我们将不断思考和探索,在既往工作的基础上,发扬优势,弥补不足,有所创新,在培养学生科学方法、科学态度与科学精神等层面上,使我校的科技教育工作更上一层楼。

学校三走进活动总结 篇2

为期x天的募捐活动结束了,大家都松了口气,回想着x天的经历,心情真是几经沉浮。

当我们正快乐地工作、愉快地学习、享受美好生活的时候,您可知道,就在我们身边,有一位年仅岁的小伙子正遭受着病痛的折磨,用他柔弱的力量与死亡抗争。他,名叫的眼里,学长热爱学习,成绩优异,是有理想、有抱负的好学生。在同学的眼里,为人谦和,团结友爱,乐于助人。

个多灾多难的孩子。被医院检查出了急性淋巴细胞白血病。这消息犹如晴天霹雳,粉碎了他和家人美好的生活。白血病的治疗只有通过化疗和骨髓移植才可以实现,昂贵的医疗费用,犹如一道难以逾越的大山。

消息传到我校,同学们抱头痛哭,踊跃捐款。

伤病无情,人有情,我们系分团委学生会了解到这个情况时,毅然决定为这个多难的家庭发起募捐活动。赠人玫瑰,手留余香,活动得到了全院师生的倾情支持,在发起爱心募捐的x天时间里,共收到募集捐款x元。

感动是永远存在的,而这些感动,让我们的存在、我们的努力有了意义。这些捐款凝聚着广大师生的爱心和关怀。学院领导对此次募捐活动高度重视,是我们在此次募捐活动中取得圆满成功的关键因素。全院上下团结一致,广大师生积极配合是我们在此次募捐活动取得好成绩的重要因素。无论从前期筹备到后期执行,全体学生会成员始终紧密团结在一起,把爱心放在首位,无论是炎炎烈日还是蒙蒙细雨,都不曾动摇,充分发扬了学生会不怕困难,努力拼搏的精神。

募捐活动就此告一个段落,在这次活动上,我们学生会全体成员都充分展现了学院的精神风貌。我们虽然取得了较理想的成绩,但也暴露出了存在的一些不足,针对这些不足,我们在以后活动中将采取各种措施,积极改进,努力完善,争取做的更好。

总结过去,展望未来,我们相信,只要继续发扬我们学生会团结一心,不怕困难,努力拼搏的精神,我们的工作、生活将越来越好。

学校三走进活动总结 篇3

x月下旬,级党支部一起搞了“x”的x小学募捐的活动,今天中午,在莫斌,莫翘丹同学的辛苦下,我们的物资已经顺利送到东区邮局,和级募捐到的物品一起打包邮寄了。现在简单做一下此次募捐活动的总结。

由于此次活动大部分的宣传板块都是承接级已经做好的。所以在宣传方面,我们除了印制我们的宣传单,做了两张海报以外,其他很少宣传方面的事情要提前准备。但在活动初期,有一点得提出,那就是开始有部分人还没有把活动看做是自己的事,没有主动意识,好像都是部长的事情似的。安排做一份手写的宣传海报,传了一大圈,最后还是传回到我的手里。表扬的是,刘洋,钟永俊等人比较积极,安排的事情都积极完成。

在活动初期,我们打算现将我们自己,级自己的阵地给打住先,结果证明这是对的:募捐所得的大部分物品大都是我们两个年级的同学捐送,至于其他院系的同学,女生募捐的热情比男生的要高很多。我们所收到的许多纪念品都是女生捐赠的。

在人员调动方面,考虑到活动规模不是很大,时间比较紧,所以没有集中全体支部成员一起讨论此次活动,只是让大家知道有这件事而已;安排的人员主要都是宣传部的。这样子调动起来也比较机动灵活。结果也证明,搞活动不在人数多,在人数达到一定要求的前提下,只要大家积极主动干事,不你推我我推你,把安排到的事情主动完成,效率、效果都会很好。尤其要表扬的是,今天莫翘丹、莫斌两个人主动接受了送物品到东区的事,他们两辛苦而又无怨无悔地把几大箱的物品搬到了东区。任务完成得十分好!

总体来说,此次活动取得了比较让人满意的收获。我们,党支部募捐的的物品有5箱,包括学习用品,体育用品,纪念品等,比东区级募捐多的物品的质量、数量都要好很多。一方面可能因为我们尧山这边人多,另一方面,也都归功于级学生的积极热情。他们都是整个班级整个班级的捐赠,相对来说,x的就稍微落后一点。

在活动结束是今天,发现一个奇怪的想象,级党支部的人就是有一种干劲(虽然有时缺少一点经验),我们级的次之,级的再次于我们。就拿送物品到东区来说。级的人虽然早上都有课,但是中午一放学,就有4,5个人一起到了东区,要知道,他们支部本来就几个人而已。除了这个,那一天搞初期宣传的时候,天下着雨,但级的几个同学还是想尽办法,冒着雨把宣传板块从17教搬到了食堂中央。但是,级今天的表现不是让人很满意,我安排了莫斌,莫翘丹两个人负责先送东西到东区,11点他们送到东区,但由于突然级的说都上课,所以没人出来迎接帮忙。后来下课后,我去到东区,已经是12点半左右了,只有一个级支部的人员过来。但是我们四个人人手还不够搬完那几箱物品。叫了几次,还是没人来接应。后来还是等到08级的几个人到来,我们一起把我们的物品搬从13路公车站搬到邮局的。

今后,还是希望大家积极主动一点。不管什么时候都积极主动地干事,说到这里,我想改用一句话:“不要问党支部为你做了什么,你要问你自己到底为党支部做了什么,为自己的党员这一称号做了什么!”

学校三走进活动总结 篇4

有这样一群孩子,你是否以往默默地关注过他们他们有手有脚,却无法拥有很好的协调本事;他们天真善良,却一向被众人投向鄙弃的目光;他们渴望被人关注,却常不能直截了当地表达他们的情感。他们就是社会中最不起眼的那个团体——智障儿童。他们是跌落在凡尘的折翼的天使,虽然想时时刻刻理解到关爱,却一向遭到世人的排挤。

自从参加了文学院“情暖朝阳心——关注智障儿童”的暑期社会实践活动之后,经过对“阳光之家”活动的计划、筹备,我对智障儿童有了更深一步的了解。这些孩子除了智力和普通的孩子有差距,生活可能不能自理之外,在身体的构造等方面,和我们相比并没有其他异常之处。所以,我们要学会亲近他们,了解他们。或许开始的时候会很困难,因为智障的孩子有时候会很固执,对他们说道理又不起多大作用,所以只能用兴趣来激发他们和我们之间的交流。

以前听在“阳光之家”做志愿者的同学们说起过,要想和这些孩子做朋友,先要学会和他们交流。等到真正进入他们的内心世界,你会发现,他们心里也会有一个完美的世界,他们同样也会有喜怒哀乐的情绪的转变,也会和志愿者们一齐玩耍、嬉闹。虽然他们的智力仅有像幼儿园的孩子那样,可是他们脸上那种纯真无邪的笑容,在志愿者们离开时“多谢哥哥姐姐”,“哥哥姐姐多来看看我们”的那种依依不舍真的会让人为之动容。

在这次“情满朝阳心”的暑期实践活动真正开始的时候,我期望能够尽我的绵薄之力为这群折翼的天使做最大的努力,期望能够使社会上的各界力量都关注到这一个亟需帮忙的群体。他们和正常的孩子一样,都是祖国未来的花朵,我们应当给他们多一点儿关爱,多一点儿温暖。“爱心应当是无私的,应当是无怨无悔的”,曾有一位妇联主席这样说道。的确,我们作为当代的大学生,应当要有爱心,学会奉献,理解和支持关于智障儿童的事业,我们广大志愿者们要决心为这些天使们谋得一个更加完美的未来。或许这个梦想此刻还离我们很遥远,可是只要我们心中有爱,这份伟大的事业必将愈走愈远,会有一个光明的未来!

学校三走进活动总结 篇5

为了深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》,在我校开展残疾儿童随班就读工作,它既有利于普通儿童少年理解、帮助残疾儿童少年,有利于残疾儿童少年在普通学校环境中受到应有的发展,使特殊教育和普通教育有机结合,互相渗透,共同提高。使特殊学生在德、智、体、美等方面得到发展,为今后自立、平等地参与社会生活打下基础。

一、教师是搞好随班就读的主要力量。我校的“随班就读”工作,就是让轻度残疾儿童在普通班中与同龄儿童一起接受义务教育,并提供必要的个别帮助。担任“随班就读”工作的老师,工作责任心强,热爱学生,对这些学生付出了更多的爱心。制定个别化教案,在课堂教学过程中对学生多启发多鼓励,对学生进行个别辅导,经常与家长取得联系。

二、领导高度重视,积极、稳妥地开展随班就读工作,并将该工作列入议事日程,逐步健全和完善工作规范。

三、学校尽可能地提供适合于他们发展的教育环境,让特殊学生愉快地接受符合自身发展需求的教育,学到一定的科学文化知识和基本劳动技能,为他们今后能真正自立、平等地参与社会生活,成为社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。

四、在学校教育中,要求教师热情关心学生,爱护学生,尤其对特殊学生更要关心、爱护,不能歧视特殊学生,要善于发现学生的优点和长处,鼓励学生克服困难,取得进步。

七、加强了“随班就读”工作的管理。由校长主管,分管校长专管,具体落实到班主任老师的管理形式,加强了心理咨询的管理和运用,要求教师在备课中定出分层目标,关注随班残疾生。

八、针对不同的残疾生,联系社会组织和政府及个人,给他们争取帮助机会,充分发挥社会力量的帮扶作用。

总之,我们学校对特殊学生的教育坚持了因材施教,提供了合适的教育,在课堂教学过程中,面向全体学生教学,又能兼顾特殊学生的需要,充分发挥特殊学生健全部分和潜能,对于缺陷部分实施补救教学,对他们进行了有效的帮助。

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