总结网总结范文幼儿园总结范文内容页

幼儿园教学教案通用5篇

2024-01-22 08:25:15幼儿园总结范文

教案在编写的过程中,大家需要强调创新教学方法,高质量的教案能让自身的教学水平得到显著提升,下面是总结网小编为您分享的幼儿园教学教案通用5篇,感谢您的参阅。

幼儿园教学教案通用5篇

幼儿园教学教案 篇1

活动目标:

1.学习朗诵儿歌,并尝试替换关心妈妈的办法创编儿歌。

2.大胆地运用清楚、完整的语言讲述妈妈的好。

3.感受儿歌所表达的对妈妈的爱,进一步激发关心妈妈的情感。

4.体验歌唱活动带来的愉悦。

5.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。

活动准备:

与儿歌相关的图片:宝宝帮妈妈捶背、端茶和亲吻妈妈的图片。

活动过程:

一、谈话:我的`好妈妈。

1.教师:你们喜欢妈妈吗?为什么?

2.教师:妈妈这么爱你,你想对妈妈说什么?应该怎样爱妈妈呢?

二、理解儿歌内容,学习朗诵。

1.教师:有一首儿歌表达了宝宝对妈妈的爱,我们一起来听一听儿歌里是怎么说的?

2.倾听教师完整地朗诵儿歌。

3.围绕儿歌内容进行交流,理解儿歌。

4.在图片的提示下学习朗诵儿歌。

5.去除图片,边表演动作边进行朗诵。

三、创编儿歌。

教师:除了帮妈妈捶背、端茶和亲吻妈妈,我们还可以为妈妈做什么呢?把他们编进儿歌里吧!

小百科:在许多语言中都会将自己所属的事物以“母”称之,例如将自己的祖国称为母亲,毕业的学校称为母校,出生成长所学的第一种语言为母语。

幼儿园教学教案 篇2

活动目标:

1、初步认识十元以内人民币,并能说出他们的单位名称。

2、学习看钱币上的数字,知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。

3、学会遵守秩序,有礼貌地与人交往,体验自主购物的快乐。

活动准备:

1、与在超市做营业员的幼儿做好事先的购物安排。

2、10、5、2、1元的人民币若干,10元以内人民币人手一份。

3、音乐、录音机、小篮子。

活动过程:

一、导入活动。

(一)游戏:《开火车》复习10以内的加法。

(二)以变魔术形式分别出示1元、2元、5元、10元的钱币,让幼儿认识,并说出钱币的名称。

教师:魔术、魔术、魔术变变变,这些是什么?你们知道它们各自代表多少钱吗?(10元、5元、2元、1元)这些钱是哪个国家?(中国)它们有一个共同的名字叫什么?(人民币)人民币有什么用途?

(三)引导幼儿分别观察钱币正面和反面的图案,并读一读上面的数字。

教师:好,现在我们一起来和人民币做朋友,看看他们有什么特征?

(四)幼儿学习用10元兑换5元、2元、1元。

教师:小朋友,我考考你们,10元的人民币可以兑换几张1元?又可以兑换几张5元?还可以兑换几张2元?引导个别幼儿进行操作,并请幼儿出自己是如何兑换的。

二、组织幼儿观看软件图片,引导幼儿了解人民币的兑换过程。

小朋友,真聪明,现在我们一起来看商店里的顾客是怎样购物的。

三、组织幼儿根据教师出示的物品图片及价钱进行尝试购物。

今天,我的商店要开张了,我的店里有很多物品买,我们来看看哪些东西,它们卖多少钱?教师当售货员,小朋友当顾客,进行游戏3—4次游戏。

四、幼儿进行角色游戏

1、请几名幼儿当售货员,部分幼儿是顾客。提出超市购物要求:明天,我们要出去冬游活动,为冬游活动准备一些小食品,每个小朋友就用自己蓝子的钱,每个小朋友事先考虑好,要买什么东西,观看商品的价值,然后用自己以有的钱范围内购物。

教师:现在我们出去购物了

3、来到超市,自主购物。教师指导幼儿观看商品的价值,购满需要的商品。

4、到柜台结帐。自己核对商品和价钱。

5、组织幼儿讲述自己买了什么东西?用了多少钱。

五小结,结束活动。

1、人民币给我们生活带来了方便,我们用过了钱之后就要洗手,因为钱有很多细菌。

2、组织幼儿听音乐(小汽车)结束活动。

幼儿园认识钱币教案,我们的生活中最重要的流通货币就是人民币,所有的东西都需要用人民币来买,所以教会小朋友认识人民币很重要,这是幼儿们正式踏入社会生活的第一步。

幼儿园教学教案 篇3

活动目标:

1.通过游戏活动,让幼儿初步理解朋友的'真正含义。

2.鼓励幼儿大胆尝试,想办法战胜困难,体验与朋友团结合作成功后的喜悦。

活动准备:

1、音乐《找朋友》、录音

2、场地布置(坐在树林里,小溪、)半圆形、两坐木头桥。

3、隐身衣、彩虹糖、长柄勺。

4、经验准备:幼儿理解有关巫婆、隐身衣、仙女等有关情节。

5、活动前给幼儿带上动物头饰,小朋友知道自己是什么小动物,跟自己的朋友手拉手一起走。

活动过程:

一、讨论交流,听音乐进入魔幻世界。

1、教师以动物的身份出现

(1)、小动物们,你们好!欢迎来到魔幻世界!你的朋友来了吗?他是谁?

(2)、他为什么是你的好朋友?(幼儿自由讨论)

(3)、朋友之间应该怎样呢?(带着问题进入下面的活动)

2、师:好朋友们,我们一起到魔幻世界去玩吧!

(1)、(录音1)一巫婆坐着扫帚在怪笑声中出现:“我看见森林里有许多的动物,啊哈!我要把你们都抓走!”

(2)、师:天呐!巫婆看见我们了,她要把我们抓走,怎么办?

(3)、教师进一步让幼儿思考:与朋友遇到危险怎么办?(请幼儿来讲一讲)

小结:不要急、不要慌!想办法脱困,在有人时遇到危险要大声的叫,找别人帮忙、求救。

二、尝试游戏,共同想办法战胜困难。

1、师:我知道位仙女可以保护我们!我们必须跳小溪,才能

到仙女家,但周围没有树林的遮挡,巫婆很容易发现我们。

2、(录音2)仙女出现:动物们别着急,我为你们准备了隐身衣,你们只要把它套在身上跳过小溪,巫婆就看不到你们了。

3、师:怎么穿这个隐身衣呢?请大家来试一试吧。

4、第一次跳小溪(第一次:2口的7个,3口的2个)

(幼儿纷纷找朋友套上隐身衣,但第一对朋友跳过去时隐身衣便破了。大家讨论:怎样才能既跳过小溪又能让隐身衣不破。

教师在旁引导,直至发现问题的关键——两或三个幼儿要步伐一致同时跳过小溪。)

5、交流游戏经验:你为什么没有被女巫抓到。

小结:两个人是合作的,一起行动,步伐一致,同时跳过小溪。

三、团结合作,通过经验完成游戏。

第二次:彩虹桥、3口的7个

师:小动物们真能干,安全地跳过了小溪,躲过了巫婆的眼睛,再走过小桥到仙女家了。

(当出现你拉我我拉你,请你先找好朋友。我们都是好朋友,我们来帮帮他们。)

四、互相帮助,合作分享情感升华。

1、全体幼儿跳过后,来到几碗彩虹糖前。

2、(录音3)仙女出现:勇敢机智的小动物们,还有一个难题在等着你们。你们必须用勺子吃到碗里的糖才能看到我。记住,手必须抓住勺柄的顶端。

(幼儿纷纷拿着长柄勺喝汤,但怎么也喝不到。教师在旁引导:”你的朋友遇到了困难,该怎么办?”最后,幼儿互相喂完了汤,欢呼雀跃,感受到了合作成功后的喜悦。)

3、集体讨论:怎么会成功呢?小朋友互相合作。

4、小结:朋友是什么?朋友是关心、理解、帮助你的人。真正的朋友在遇到困难的时候会互相帮助!

幼儿园教学教案 篇4

教学内容:幼儿多元能力发展课程中班语言上册教材

教学目标:

1、初步学会朗诵古诗,理解古诗的意境。

2、通过各种不同方法的学习,激发幼儿学习古诗的兴趣。

教学重点:学会朗诵古诗。

教学难点:在教师的引导下理解古诗的意境。

教学准备:三角形、圆形、长条形各一个,课件。

教学方法:愉快教学法

教学过程:

一、开始部分

组织教学

二、基本部分

1、猜拼图

出示一个三角形提问:“小朋友这是什么?”

出示一个圆形提问:这是什么呢?

老师把它们拼成一幅图猜一猜象什么?(用三角形、圆形、长条形拼成一个人在钓鱼的图片)

老师看了这幅图就想起了唐代大师柳宗元写的一首《江雪》你们想听吗?

2、老师有表情的朗诵古诗《江雪》

3、这首古诗还有一幅美丽的画呢,我们一起来看。(出示多媒体)

(1)你看见了什么?这幅画上是什么季节?冬天会怎么样?山上都是雪,小鸟怎样了?(千山鸟飞绝)

(2)路上也没有行人,天气寒冷人们怎样了?(万径人踪灭)

(3)江面上有什么?船上有谁呢?他穿着什么?带着什么呢?(孤舟蓑笠翁)

(4)他在干什么?(独钓寒江雪)

4、我们一起来看这首古诗(多媒体出示古诗)

(1)小朋友,请你找一找在这首古诗中你认识哪个字宝宝?

(2)幼儿跟老师朗诵古诗2—3遍。(不同的方法朗诵)

(3)老师把这首古诗编成了一幅节奏图:这是几拍子的节奏?幼儿练习打二拍子的节奏。看节奏一边拍手一边朗诵古诗。

(4)我们听着音乐来唱一唱这首古诗。

三、结束部分

1、幼儿操作:画出这首古诗中你认识的字宝宝,画出来给后面的老师读一读,你读的对不对,然后朗诵给老师听,你会得到一颗五角星。

2、总结

师:小朋友们今天学习了什么?

3、作业

把学会的古诗朗诵给爸爸、妈妈听。

板书设计:江雪

千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

幼儿园教学教案 篇5

一、教学目标:

1、激发孩子对写毛笔字的兴趣,初步尝试写字姿势和握笔方法。

2、初步学习书写笔画:点、横、竖、撇、横折。

二、教具准备:

纸、墨、毛笔

三、教学过程:

1、组织教学活动,稳定孩子的情绪,提高学习兴趣,巡视用具摆放位置。

2、故事导入:“小小书法家”,教师出示坐姿挂图,让孩子观察并讨论说说。

3、老师边写边讲解各个笔画书写的要点:

点:起笔如飞机着地,向右下稍顿提笔。

横:起笔似短点,运笔用手腕,稍顿提笔。

悬针竖:起笔稍顿,行笔轻快,竖收笔要尖。

平撇:起笔稍顿,边行边提,出锋迅速。

横折:起笔停顿出动作点,稍微往右上方倾斜着写,折笔起笔也同样停顿点明显。汉字书写教学:

4、幼儿练习,教师巡回指导。

5、老师总结本节课练习情况。

再来一篇
上一篇:幼儿园小班健康教育教案5篇