写读书笔记，需要用自己的语言来表达，这是运用语言的训练，有助于写作能力的提高。这里提供优秀的教师读书笔记大全400字，方便大家写教师读书笔记大全400字参考。
教师读书笔记大全400字 篇1
读书笔记：《如何阅读一本书》
摘抄：
1.读图比读字更容易，小孩子更喜欢读图。
2.读不同的书，读这本书的不同部分，有不同的读法。例如，读一本书的序，就要比读后记花更多的时间。
3.故事、情节、人物性格，是读小说的三个要素。
4.文学书要慢慢读，一下子就读快的书最好不看。
5.每一本书都有自己的框架，读完一本书，最好把书架整理一下，把这本书归到书架的正确位置。
6.读小说时，如果从上到下通读一遍，很难理解书中的意思。正确的读法是，先从中间读起，遇到有意思的地方就停下来，然后倒着读，最后再返回到小说的起点重新开始读。
7.读小说时，最好在每个章节的结尾都留一些意思未明白。留的越多越好，越留会越想知道。等读完小说后，再从头到尾思考一遍。
8.每本书的精华所在处，不一定是作者的写作目的，不一定是作者自己认为最重要的地方，很可能是他在写作时随口讲出来的想法、观点或者他自己都不十分清楚的一些感觉。所以读书时不要轻易地被作者带过去，一定要返回到这个地方好好思考。
9.要注意从大量的平庸书籍中吸取营养，像蜜蜂一样从花中采蜜。这一类书占数量最大，千万不要看不起这些书。
教师读书笔记大全400字 篇2
教师法的读书笔记应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
《教师法》读书笔记
最近，我学习了《教师法》的有关内容，受益匪浅。
《教师法》规定每年九月十日为教师节。这样规定有利于提高教师的地位，提高教师的待遇，使广大教师安心工作，乐于奉献，为培养建设人才作出应有的贡献。
教师的职责是教书育人，这就要求教师要有较高的道德情操和业务素质，这一点恰恰是我们有些教师所缺乏的。有些教师只教书不育人，对学生没有爱心，对学生漠不关心，只管教知识，对其他一概不管，这是不应该的。有些教师虽然不是班主任，但经常对学生进行个别辅导，这些教师都把自己的爱心无私奉献给了学生。
教师法规定：“教师的工资与公务员的工资水平大体相当。”中央决定从2009年1月1日起，解决中小学教师工资待遇问题，这表明了中央对教师的重视，也说明教师的工资待遇得到了改善。
总之，《教师法》的颁布实施，将进一步唤醒全社会对教育、对教师的关注关爱和尊重，有利于形成尊师重教的良好社会风气；有利于促进教育改革和发展，全面推进素质教育；有利于加强教师队伍建设，提高教师的素质和地位。
教师读书笔记大全400字 篇3
《教育的目的》读书笔记
《教育的目的》是英国哲学家沛西·能写的一本书，这本书论述了教育的目的、教育的内容、教育的方法等一系列问题，提出了许多独到的见解，是一本很好的教育学著作，它告诉我们，教育不仅仅是教授知识，更是培养学生健全的品格和人格，让学生能够独立思考，独立行动，为社会做出贡献。
在书中，作者认为教育的目的在于培养学生独立思考和判断能力，让学生能够理解自己的行为，并能够做出正确的判断。他还认为，教育应该注重培养学生的道德品质，让学生能够具备高尚的品德，做一个有道德的人。此外，他还认为，教育应该注重培养学生的技能，让学生能够具备专业技能，能够在实际生活中发挥作用。
作者还提出了一些新颖的教育理念，比如“教育的过程就是学生自我发展的过程”，他认为，教育的目的是帮助学生发展自己的潜力，让他们能够实现自己的梦想。他还提出，“教育的过程就是学生自我学习的过程”，他认为，教育的目的是帮助学生学会学习，让他们能够自主学习。
总之，《教育的目的》是一本很好的教育学著作，它告诉我们，教育不仅仅是教授知识，更是培养学生健全的品格和人格，让学生能够独立思考，独立行动，为社会做出贡献。
教师读书笔记大全400字 篇4
标题：《思考的种子：老师与学生的心灵交流》
作者：约翰·杜威
背景介绍：约翰·杜威，美国著名哲学家和教育家，实用主义哲学的创始人。本书是他的主要著作之一，通过探讨教育理念和师生互动，强调了教育中的思考和自我发现的重要性。
深入分析：书中强调，教育不仅仅是传递知识，更重要的是激发学生的思考和自我发现。老师应该鼓励学生提出问题，挑战既定的观念，引导他们进行深入的思考，从而帮助他们形成自己的观点和理解。
对比与参照：与传统的教育方式相比，这种以激发学生思考为主的教育方式具有明显的优势。传统教育方式倾向于让学生被动地接受知识，而新的教育理念则更注重引导学生主动思考，培养学生的创新思维和批判性思维。
个人观点：我认为这本书非常重要，因为它揭示了教育的一个重要层面，即思考的重要性。一个好的老师不仅仅是知识的传递者，更是激发学生思考的催化剂。通过提问、挑战和引导，老师可以帮助学生发现自我，探索未知的世界。
结论和评分：总的来说，《思考的种子》是一本非常值得一读的书。它深入探讨了教育中的思考和自我发现，为教育工作者提供了有益的启示。我给它4.5颗星，推荐给所有教育工作者和希望改变学习方式的学生。
教师读书笔记大全400字 篇5
题目：《教育的目的》读书笔记
背景介绍：
《教育的目的》是英国哲学家约翰·斯图尔特·密尔的一部教育思想著作，该书深入探讨了教育的目的和方法。
对比与参照：
与传统的教育观念不同，密尔认为，教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养个体的能力和品格。他认为，教育的目标应该是培养具有独立思考能力、判断力和责任感的人。
深入分析：
密尔认为，教育应该注重培养学生的创造力、批判性思维和独立思考能力。他认为，传统的教育方式过于注重知识的传授，而忽视了培养学生的这些能力。此外，密尔还强调了教育应该注重培养个体的品格，如诚实、勇气、正义等。
个人观点：
我认为，密尔的教育思想对于当今的教育仍然具有重要的启示意义。在当今社会，我们需要更多具有创造力、独立思考能力和良好品格的人才。教育应该注重培养学生的这些能力，帮助他们成为有价值的公民。
总结：
《教育的目的》一书提出了许多有价值的观点，对于我们理解教育的目的和方法具有重要的启示意义。密尔的教育思想强调了个体的能力和品格的培养，这对于我们当今的教育仍然具有重要的指导意义。我们应该注重培养学生的创造力、独立思考能力和良好品格，帮助他们成为有价值的公民。
教师读书笔记大全400字 篇6
我感悟，在一节课教师要把主要精力放在重点内容的教学上，不要对所有任务和所有内容平均使用时间和精力，对细枝末节的知识可以蜻蜓点水地一带而过，但对重点知识、概念和原理要花力气教学，重点知识要引导学生弄懂、弄清、熟练掌握。
还有教师讲授的知识还必须是科学的、确凿的、符合逻辑的，技能或行为要符合规范，并且应该要求学生作出的反应同样是正确的，如果不正确，教师就要及时予以纠正。在学生心目中的教师往往是崇高的、万能的，他们会向教师提出各种各样的问题，所以我们对待学生的疑问应保持谦虚、认真、实事求是的态度，不要轻易作出没有把握的回答。当没有把握回答问题时，我们可以按照《有效教学方法》说：“这个问题提得很好，是否有哪位同学能回答？”“这个问题提得很好，我打算查些资料弄明白之后再回答你们”“对这个问题恐怕要看看有关材料，我和你们共同学习”。因为我体会到教师的虚心、严谨的治学态度能感染学生，使他们潜移默化、逐渐形成科学的态度。
教师读书笔记大全400字 篇7
全书贯穿了“在教育中我们必须一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童”的新理念。观点新颖，论述独到，内容丰富，是一部哲理性强而又生动活波的学术专著。
教育家夸美纽斯在《大教学论》中写下了他的教育理想：“找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学；使学校因此可以少些喧嚣，厌恶和无益的劳苦，独具闲暇，快乐极坚实的进步”。
我们需要为学生设计一种以学生好学为中心的教育体系，整个教学的目的`和教学过程的终端，是学生的主动发展，而不是教师善于教。
美国教育崇尚创造性，不注重对儿童的规定和限制，特别是不重视作为社会的或规范那样一些工具性知识；我国的传统教育崇尚循序渐进，强调对儿童的规范，不注重儿童天性的发挥。
我们要创造适合儿童的教育，而不是选择适合教育的儿童。
我们的任务是，创造生机勃勃的课堂，建立使人回归自然的教育。
教学方式“自然的，也是最好的，自然的，也是最美的”。
教师读书笔记大全400字 篇8
教师读书笔记精选
1.教学的最高目标是什么？是发展学生的各种能力，特别是思考能力。
2.教师应该是一个抛头颅、洒热血的殉道者，红烛一样燃烧自己来照亮他人。
3.教师的真正伟大之处，就在于他对学生之间的心灵沟通。
4.任何时候都不要急于给学生下结论。
5.每一个学生都是一个世界——完全特殊的、独一无二的世界。
6.教师应该善于发现学生的优点，并及时给予肯定。
7.教师应该学会宽容，因为学生有许多缺点，他们需要老师的宽容和诱导。
8.教师应该懂得“教学相长”的道理，不要自以为是。
9.每个学生身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。
10.教师的态度可以决定教学的成败，教师的热情可以激励学生的热情，并促使他们成长。
11.教师应该是一个知识渊博的人，应该具有比别人多的知识。
12.教师必须热爱自己的教育对象——学生。
13.教师应该是一个有感情、有爱心、对人生充满热情的人。
14.教师应该是一个能够看到自己缺点的教师，并且勇于面对自己的缺点。
15.教师应该热爱教学，因为教学给予教师自我成长的机会。